Упрощенная HTML-версия
Наші успіхи – успіхи України
У третьому тисячолітті розви-
ток молодого покоління, задово-
лення його освітніх і культурних
потреб та ефективне вирішення
питання самореалізації кожної
особистості набуває особливої
актуальності, потребує якісного
нового підходу до освіти на
основі інтеграції зусиль учених,
педагогів, громадськості.
Кожна держава прагне до
зміцнення
свого
наукового
потенціалу. Це запорука її роз-
витку, добробуту громадян, а та-
кож необхідна умова визнання
іншими країнами світу.
Для України, яка прагне бути
високорозвиненою, правовою
і демократичною державою,
створення
системи
розвит-
ку обдарованої особистості є
необхідною умовою досягнення
успіху на цьому шляху. Яким ви-
росте молоде покоління, такою
буде наша держава.
У сучасних умовах особливо-
го значення набуває підтримка
обдарованої
учнівської
молоді, здібної до науково-
дослідницької роботи. Саме це
є одним із варіантів конкретної
реалізації права особистості на
індивідуальність, унікальність,
внутрішню свободу, особисту
самореалізацію.
«Із
турботи
про
дітей
починається
турбота
про
майбутнє держави. І важли-
во, в яких умовах вони вихо-
вуватимуться,
навчатимуть-
ся, як формуватиметься їхній
світогляд», - говорить голова
Саксаганської районної у місті
ради Валерій Вікторович Беззуб-
ченко. Тому в районі створено
сприятливі умови для розвит-
ку інтелектуальних здібностей
дітей та підлітків: функціонує
вісім закладів нового типу, з
них одна гімназія, два ліцеї, чо-
тири спеціалізовані школи, один
навчально-виховний комплекс
«загальноосвітня школа-ліцей»
і 17 загальноосвітніх навчаль-
них закладів. Зазначена мере-
жа є найбільшою серед інших
районів міста, третю частину
закладів нового типу розташо-
вано у Саксаганському районі.
Запорукою розвитку держави
і успішного життєвого шляху її
громадян є освіта впродовжжит-
тя, необхідною складовою якої
стала дослідницька діяльність.
Учні-дослідники
навчаль-
них закладів району об’єднані у
шкільні наукові товариства. На
сьогодні функціонує 18 науко-
вих товариств, до складу яких
входять 1003 учні, 141 учитель.
У поточному навчально-
му році 182 учні взяли участь
у Всеукраїнському конкурсі –
захисті наукових робіт Малої
академії наук. У міському етапі
здобули перемогу 81 учасник (у
минулому році було 74) із КПНЛ
(26), КНВК № 35 (19), КГ №
91 (12), КСШ № 118 (6), КСШ №
70 (4), КСШ№ 74 (2), КСШ
№ 107 (1), КЗШ № 41 (4), КЗШ №
51 (2), КЗШ № 72 (2), КЗШ № 68,
113, 122 – по одному, в обласному
– 22 учні із 100 по місту (було 17)
здобули право на отримання об-
ласних стипендій як переможці
ІІ етапу Всеукраїнського кон-
курсу – захисту науково-
дослідницьких робіт учнів-
членів
Дніпропетровського
відділення Малої академії наук
України. 12 випускникам із
КПНЛ (9), КГ № 91 (1), КСШ
№ 118 (1), КЗШ № 41 (1) нада-
но преференції (право першо-
чергового зарахування) при
вступі до Дніпропетровського
національного
університету
імені Олеся Гончара у 2014
році за секціями, в яких
школярі проходили захист на-
укових
робіт.
Учасниками
Всеукраїнського
конкурсу-за-
хисту стали найрозумніші та
найталановитіші саксаганці –
шість учнів природничо-науко-
вого ліцею, здобувши два при-
зових місця. Це юні дослідники
і науковці – майбутня еліта,
сучасні й освічені, сьогодення
нашої держави, її майбутнє.
У 2014 році Мала академія
Дніпропетровщини
зуміла
об’єднати п`ять тисяч юних
науковців, в тому числі й учнів
шкіл та ліцеїв нашого району.
Сьогодні вони школярі, а завтра
вже визначні діячі науки. Сти-
Саксаганський вісник
15
№ 7. Червень 2014 року